Fra idé til møbler...

Siden jeg ble utdannet Teknisk Tegner i juni 2012 har jeg lært mye, og jeg har nyttet og utviklet kompetansen i både jobb og hobby.

Så lenge jeg kan huske har jeg hatt en interesse for snekring, og siden jeg for en stund tilbake ble huseier og skulle innrede et helt hus med det løse innbo, begynte jeg å stille spørsmål til hva som var vitsen i å kjøpe dyre møbler når man kunne lage selv?

Jeg satte ideen til verks og ganske tidlig begynte jeg å se alle fordelene ved og lage noe eget.
Ikke bare fikk jeg økonomisk gevinst ut av dette. Ved planlegging, oppmåling og AutoCAD som digitalt verktøy fikk jeg en gjenstand som var skredder-tilpasset rommet og som stod i stil med resten av møblementet. 
Dette har gitt meg muligheten til å designe mine egne møbler og forme de i en prosess av tekniske utfordringer som har gitt meg nyttige erfaringer for fremtiden.

Resultatene har vært mange, -noen bra mens andre mindre...
Men felles for alle sluttresultater har vært "et møbel med sjel".





Sommeren 2014 hadde jeg et par selvlagde møbler i samlingen og ønsket å gå på kurs for og lære mer.
Jeg meldte meg på Finnøy Husflidslag og ble tatt inn i varmen hos 8 kreative pensjonister på treskjæringskurs.
Her lærte jeg fort at det kun var fantasien som satte begrensninger for hva man kunne lage.
Smykkeskrin, vegg-ur, vugge, hyller, kubbe-spill, alt av pyntegjenstander og praktiske ting i tre og mye, mye mer.


Her er noe av det jeg har laget. 

gyngehest, laget på treskjæringskurs. oppmålt og skåret ut på hobbyplate med stikksag. freset kantene og pusset alle flater før sammenstilling

Stumtjener, kopi av "swedese tree" basert på egne dim. stålrør fra rørleggerbutikk

vegghylle modellert i AutoCAD

 Huntonitt bakplate

tv-benk

I forbindelse med huskjøp og flytting tegnet jeg huset med kun gamle håndtegnede plantegninger fra prospektet som utgangspunkt. Med en 3D-modell av huset kunne jeg visualisere rommene og planlegge inventaret før innflyttingen.

Huset i Revit

Bruksområdene i AutoCAD er mange. Her har jeg formet min "geometriske figur" ut ifra en japansk figur kalt Totoro. Jeg kjøpte billedramme på IKEA og plottet ut i A3. 

AutoCAD til bilde-formål.

CADHP2

Trykk her for å komme til semesteroppgaven CADHP2, siste innspurt!

CAVm4

Da var den aller siste moduloppgaven i semesteret fullført.
Trykk HER for å komme til oppgaven.

 

CAAm3

Oppgavebeskrivelse:
Dette er avslutningsoppgaven for modul CAAm3. Du skal ferdigstille huset fra CAAm2. Denne moduloppgaven strekker seg over tre moduler, dette er tredje og siste del av de tre moduloppgavene.
Lag følgende sheets:

• Én Sheet for hver etasje med romplan og tags
• Én Sheet for hver etasje med målsetting.
• Én Sheet med fasader (nor, sør, øst, vest).
• Én Sheet med snitt gjennom begge etasjene.
• Én Sheet med Section og Detail View av følgende elementer: Vindu, dør, trapp og tak.
• Én Sheet med tabeller for dører og vinduer.
• To Sheets som viser 3D modellen av huset.
• To Sheets med renderbilder av huset utvendig.

Publish dette til en DWF fil som du leverer sammen med RVT filen.
Lag en kopi av modellen og øk etasjehøyden med 300 mm i overetasjen og minsk med 300 mm i underetasjen. Øk takvinkelen slik at taket blir 5 grader spissere. Øk husets lengde med 1 m. Sjekk hele modellen etter evt. feil etter endringene.

Oppgaveløsning:
Målet med oppgaven er å vise at en behersker dokumentering i Revit.
Jeg har klart å holde meg til tidsplanen og jobbet strukturert mot det endelige resultat.
Det var litt uvant å lage sheets i Revit, men prinsippet er det samme som med AutoCAD bare mye enklere.
Alle sheets er printet til én DWF-fil.

Tid brukt:
8t.

CAAm2

Oppgavebeskrivelse:
Dette er avslutningsoppgaven for modul CAAm2. Vi fortsetter med huset fra CAAm1.
Sett opp én Section View, fire Elevation Views (nord, soer, oest, vest, du kan tilpasse evt. eksisterende) og to 3D Views (i Perspective) som viser huset fra to og to sider.
Huset har én trapp med rekkverk som også skal tegnes inn, den ser du på tegningen av 2.etg.
Du skal også bruke situasjonskartet som referanse å lage en Site. Bruk kotelinjer mellom 185 og 201 som utgangspunkt. Til slutt skal du lage minst 3 enkle konseptbygg som du setter opp i Site`en.

Oppgaveløsning:
Her har jeg jobbet meg videre med huset fra forrige moduloppgave.
Vi skulle opprette og tilpasse forskjellige bestemte Views i Browseren. I tillegg skulle det tegnes en trapp i henhold til plantegning fra oppgaven, samt lage en Site (landskap) konstruert med et situasjonskart som referanse. Trappa er lagt inn og tilpasset i henhold til NS.
Til slutt tegnet jeg noen konseptbygg med helt enkel geometri, og plasserte i Site'n.

Plantegning av 2.etg.

Situasjonskart, brukt som referanse for å tegne kotelinjer

Trapp fra 1. til 2.etg.

Huset, med enkle konseptbygg

Renderbilde av sammenstillingen

Section (snitt) view av huset

3D view inngangsparti

3D view nordvestre hjørne

Tid brukt:

8t. 

CAAm1

Oppgavebeskrivelse:
Du skal i denne moduloppgaven tegne et hus utifra tegningene du finner på linken lenger ned.
Prosjektet strekker seg over alle tre moduler av CAA, dette er den første av de tre moduloppgavene. Del 2 av denne moduloppgaven vil da komme i neste modul (CAAm2). 
I denne delen av moduloppgaven skal du tegne vegger, dører, vinduer, tak, fundament og gulv. Når dette er gjort sendes huset inn slik det er. I neste moduloppgave (CAAm2) skal du fortsette med trapper, rekkverk osv.

Oppgaveløsning: 
Denne gangen har vi startet med nok et nytt program, Revit Architecture.
Dette er min første innlevering med Revit.
Jeg har ingen tidligere erfaring med arkitekt-tegning, og har heller aldri valgt noen av arkitektoppgavene i tidligere moduler. Jeg besluttet derfor å forholde meg til de plantegningene som var oppgitt i oppgaven, istedetfor å tegne et eget hus. Oppgaven innebærer å konstruere plantegninger, for deretter å lage vegger, dører, vinduer, gulv, fundament osv.
I tillegg har jeg opprettet et Ganttskjema som viser hvordan oppgaven blir fordelt.
Her er resultatet:

 

 

 

 

 

Tid brukt:

8t. 

CAVm3

Oppgavebeskrivelse:
Lag en animasjon der messestanden settes sammen.
Lag en animasjon på 12 sekunder og 15pfs. Kjør ut som Preview i 640 x 480, og som rendret film på 320 x 240. Du har allerede lært at rendring tar tid. Optimer rendringen av enkeltbilder for å få ned rendertiden før du rendrer ut avi'en. Du trenger ingen GI her eller reflection/ refraction.

Oppgaveløsning:
Her har jeg tatt messestanden fra CADHP1 og erstattet møblene med noen tidligere 3D-objekter som er importert i 3ds Max. Etterpå har jeg laget en liten animasjon som visualiserer hvordan messestanden er satt sammen. Først måtte lengden på tidslinjen tilpasses i Time configuration, og deretter satte jeg på Keyframes på bestemte tidsintervaller og brukte Move-funksjon for å flytte gjenstandene en etter en ut av synsfeltet i Viewport'en.

CAS, Samarbeid og fordypning

Samarbeid og prosjektarbeid er basiskunnskap for designere og DAK operatører. I løpet av 2. semester, før du begynner med CADHP2, må du gjennomføre et samarbeids- og fordypningsprosjekt på nettet.
Hensikten med denne oppgaven er både det å fordype seg i ett av programmene vi bruker i 2. semester, og det å lære om organisering og samarbeid i et prosjekt.

Mitt prosjektarbeid vil skje i samarbeid med Bjørn Åge Lønseth da vi begge har en felles interesse for snowboard. Vi har valgt å utarbeide et park-prosjekt hvor vi designer og modellerer park-elementer for brett og skikjørere for en fiktiv kunde (Svandalen skisenter).
Vi benytter oss av programmet Inventor og bruker Skype for å kommunisere gjennom hele prosessen.

Dag 1:
Den første dagen blir brukt til forberedelser og planlegging av oppgaven. Jeg kom med forslag om å modellere park-elementer som sammen skal forme en snowboard-park i et skianlegg.
Jeg skrev en prosjektplan, mens Bjørn Åge utarbeidet et Gant skjema som viser hvordan vi har tenkt å disponere tiden fram til innlevering.
Så fort forslaget er sendt inn og godkjent av faglærer, vil vi sette i gang med prosjektet.

Dag 2:
Etter å ha delegert arbeidsoppgavene, startet vi på modelleringen hvor Bjørn Åge konstruerer rammene, mens jeg lager og tilpasser platene. Arbeidsdagen ble ikke så effektiv som vi hadde ønsket, da det oppstod en del kluss når vi skulle dele filene med hverandre for bearbeiding. Vi håper å få løst problemet til i morgen.
Det første park-elementet (Flat box) ble nesten ferdig, men det må gjøres noen små endringer i løpet av morgendagen før vi kan gå videre.

Dag 3:
Mye av gårsdagen ble uheldigvis brukt til noen komplikasjoner når vi skulle sende filer til hverandre. Problemet var at endringer som var gjort i noen av filene, ikke viste seg å bli oppdatert når den andre parten mottok. Etter forslag fra Bjørn Åge testet vi ut et program, Jotta, hvor man kan laste opp filer og andre kan laste de ned. Prinsippet virket enkelt, men i praksis ble dette bare mer rot enn det allerede var. Vi bestemte oss derfor for å gjøre det hele enklere for oss selv; Arbeidsfordelingen endres på slik at Bjørn Åge får tilsendt alle mine Partfiler (av platene), hvor han deretter tar seg av montering og gjør ferdig modellene. Jeg har ansvar for å legge innlegg i Wiki'en, og vil ta meg av Idw-filene sammen med Bjørn Åge så fort de er klar.

 

Dag 4:

Bjørn Åge har vært på jobb i dag, og det manglet uheldigvis noen filer i Pack and Go som han sendte meg på mail, så jeg fikk ikke gjort noe med den tegningen som jeg skulle gjøre. Vi ligger likevel litt foran skjema etter at vi besluttet å endre på arbeidsfordelingen, så Bjørn Åge fikk modellert alt ferdig i går, og jeg gjorde ferdig tegningene til Flatbox'en. Derfor ligger vi foran skjema, så det gjør ikke så mye at vi ikke fikk gjort noe i dag. Vi lader opp til ekstra innsats i morgen:)

Dag 5:

I dag skulle jeg i følge planen vår ha gjort ferdig tegningene til Flatbox og Handrail, men økten gikk enda bedre enn forventet, så nå er alle tegningene ferdige, printet til DWF og sendt via mail til Bjørn Åge hvor han senere zip'er alle filene til en samlet innlevering.

Her har Bjørn Åge satt sammen elementene i et parkanlegg